红黄牌游戏规则_适合多人玩的集体游戏

　　晨会中的互动游戏主要都是以考验大家的反应力为主，看看谁的脑经转动的比较快，在大量错综复杂的数据面前可以临战不乱，要考验团队训练反应与协调能力，也能够做为课间游戏活跃课堂气氛。

　　参加人数：10人以上

　　红黄牌游戏规则

　　首先将所有参加游戏的人员分为两组，有时间的可以参考我们前面分享的分组游戏；

　　然后两队人员面对面站成两排，下面主持人告诉大家：左手代表红牌，右手代表黄牌，然后所有人听考令举牌，错误的人淘汰出局，离开队列，比比哪一堆最先被淘汰完。

　　红黄牌游戏例子

　　主持人说：举起红牌----------举起红牌

　　主持人说：放下黄牌----------放下红牌

　　主持人说：不要放下黄牌--------举起黄牌 放下红牌--------------放下红牌

　　主持人说：不要不放下红牌------放下红牌

　　主持人说：不要不举起黄牌------举起黄牌 我喊一声后就举起红牌--------不举牌

　　主持人说：举起黄牌---------举起黄牌

　　主持人说：千万不要不举起黄牌-----举起黄牌

　　主持人说：不要放下红牌--------举起红牌

　　主持人说：不要不放下黄牌-------放下黄牌 千万不要不举起红牌--------举起红牌

　　主持人说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌-放下黄牌、举起红牌

　　主持人说：放下红牌----------放下红牌

　　主持人说：不要放下黄牌----------举起黄牌 千万不要不举起黄牌----------举起黄牌

　　主持人说：不要不举起黄牌----------举起黄牌

　　红黄牌游戏启示

　　1、主持人发令时一定要口令清晰

　　2、训练反应与协调能力

　　红黄牌游戏作文

　　今天上课，陈老师面带微笑对我们说：“下午好，同学们！今天我和大家一起玩一个非常好玩有趣的游戏，叫做‘红黄牌’。”讲台下的同学们有的很兴奋，想玩游戏；有的很激动，期待游戏的开始；还有的同学很紧张，生怕自己游戏中出错。

　　我们迫不及待地坐在椅子上等待着游戏的开始，老师耐心地说出游戏规则：全班同学围成一个圈，每位同学左手拿黄牌右手拿红牌，然后大家听老师的口令举起手里的牌。听完游戏规则，我心里更紧张了，就像一只小兔子在心里到处乱撞。我心里想：如果我输了游戏，那该多丢人呀！

　　第一轮游戏开始了，我左手紧拿着黄牌，右手紧握红牌，竖起耳朵认真听着老师的口令，整个教室安静的仿佛掉根针都能听得到。只见老师不紧不慢地说了一句：“请同学们举起黄牌”。老师的话音刚落，我立马举起了手中的黄牌，我看了看周围的同学，怎么都举对了呀，真想别的同学赶快淘汰下来呀！紧接着老师又缓慢地说：“举起你们手中的红牌！”我毫不犹豫把右手举起来了，再看看周围同学，这次有出错的了，因为有的同学把红黄牌的顺序拿错了。就这样不紧不慢的过来一轮游戏，我突然发现了一个规律，老师在这一轮的口令说得很慢，而且都是按“黄红红、黄红红”的顺序来的，想到这里我松了一口气，没想到这个游戏竟然如此简单，没有我一开始想象的那么难，我得意地对旁边同学说：“这场游戏的冠军非我莫属啦！”

　　终于等到了总决赛，“选手们”已经所剩不多了，我们剩下的“选手”又紧张起来，空气中也凝聚着紧张的氛围。老师突然说道：“难道不举起红牌吗？”我以迅雷不及掩耳之势举起了手里的红牌，旁边同学头上的汗珠直往下掉，他二话不说就举起了黄牌，其他同学们哄堂大笑，他抓了抓头，疑惑不解地问：“我哪里错了吗？”我纠正道：“这是一个反问句啊，难道不就说明一定要，所以你举错了。”接下来的几局里每个句型都不一样，比第一轮难多了，然而由于我第一轮的掉以轻心，导致最终我也没有赢得游戏第一名。

　　十分钟一场的比赛在我们小孩子眼中就像一分钟那样短暂，通过这场比赛我明白了一个道理：做事不要太冲动，要在脑子里思考一下再行动，这样做的事才会更完美。