拓展活动有哪些项目_适合团队拓展游戏

　　拓展游戏魅力大，它能够开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量。今天小编精心为大家挑选整理了几个有趣的游戏拓展项目，供大家参考。
　　
　　拓展游戏项目一：印泥作画
　　
　　游戏目的：
　　
　　鼓励人们使用他们右脑思考问题，让人们体会右脑在学习中的作用。
　　
　　游戏准备：
　　
　　人数：不限。
　　
　　时间：不限。
　　
　　场地：室内
　　
　　材料：印泥、白纸。
　　
　　游戏步骤：
　　
　　1、几个人共同使用一盒印泥。请个人把他们的拇指按在印泥上，然后把他们的拇指印在白纸上。
　　
　　2、韦拇指印作画(例如，臭虫、轿车、宇宙、碟等)。
　　
　　3、让人们彼此交换作品，分享各自的创意。
　　
　　【游戏心理分析】
　　
　　大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。
　　
　　右脑是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，掌管音乐、美术、立体感觉等。而左脑是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管说话、写字、计算、分析等。例如，成人严重中风，如果病变发生在左脑，往往会造成失语症，出现部分或完全丧失语言能力，但他却有意识，能够理解别人说的话，只是不能用语言来表达自己的思想。
　　
　　左脑和右脑的这种优势不是先天就形成的，它与后天的劳动是分不开的。大多数主要用右手的人的左脑具有言语优势功能，即听、说、读、写的语言能力高度发达。主要用左手的人的右脑具有非言语优势功能，各种感知高度发达，善于形象思维。左右脑虽然具有各自不同的主要功能，但它们在工作时是不能截然分开的，它们互相协助，共同反映客观事物。
　　
　　拓展游戏项目二：应答自如
　　
　　游戏目的：
　　
　　在压力下，看看人们的应变能力。
　　
　　游戏准备：
　　
　　人数：不限。
　　
　　时间：不限。
　　
　　场地：不限。
　　
　　材料：无。
　　
　　游戏步骤：
　　
　　1、将所有人分成4人一组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。
　　
　　2、让小组确定的第一个发言者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如，姐姐、鸭子、蓝天等任何词。
　　
　　3、另一个小组的第一个发言者必须对这些词进行回应，比如，哥哥、小鸡、白云等。
　　
　　4、发言者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦发现自己在说哦，嗯，哦就宣告失败，回到座位上，换小组的下一位上。
　　
　　5、哪个小组能坚持到最后，哪个小组获胜。
　　
　　【游戏心理分析】
　　
　　这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助?你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好地解决问题。解决问题是大脑应对问题的一种策略。人们只有开动自己的大脑，才能在最快的时间内找到问题的症结，这样就能很快地把问题解决掉。
　　
　　拓展游戏项目三：玩转文字
　　
　　游戏目的：
　　
　　这是一个开发人们智力和想象力的游戏。
　　
　　游戏准备：
　　
　　人数：不限，4人一组。
　　
　　时间：不限。
　　
　　场地：不限。
　　
　　材料：随意写着各种词汇的小纸条，词汇包括各种名词、动词、形容词、量词等，还有一些平时不大常见的事物、不常经历的场景和不常做的活动等，几个盘子。
　　
　　游戏步骤：
　　
　　1、随机造句
　　
　　将写着词的纸条折好，按形容词、名词、动词、量词、名词的顺序分别放在不同的盘子里。
　　
　　参加游戏的人每人依次去每一个盘子里分别取一张纸条。
　　
　　根据顺序读出由随机抽取的词组成的句子，可能很滑稽，如：灵活的奶牛编织窗子。每个参与者都会想象这样一个奇怪的情景，会捧腹大笑，也会记住那些画面，有更多离奇的想法。
　　
　　2、随机编故事
　　
　　将写着名称、场景和活动的词语的各类纸条放在不同的盘子里。
　　
　　参加游戏的人每人随机取三张不同类的纸条。
　　
　　给五分钟的时间，每人根据三个词编一个故事，要求情节完整流畅、表达清楚、合乎语法逻辑。这个过程是很难的创造过程，要在三个可能看起来一点关系也没有的词之间建立一种联系，没有丰富的想象力是不可能的。
　　
　　【游戏心理分析】
　　
　　智力是人们在认识过程中所形成的比较稳定的、能确保认识活动有效进行和发展人脑聪明智能功能的心理特征的综合。它具体表现为注意力、记忆力、思维能力、想象力、创造力等几个方面，是它们有机结合而成的。在此我们应先明白一个观点：头脑是控制人类心理活动的枢纽，所有的心理特征实际上都是有关头脑的特征，而人的智力是控制和调节各种心理活动的关键。